Projet d’établissement 2018 / 2019

« Mon orientation, une vocation ? »

 

« Lorsque je suis allé à l’école, ils m’ont demandé ce que je voulais être quand je serai grand. J’ai répondu « heureux ». Ils m’ont dit que je n’avais pas compris la question, j’ai répondu qu’ils n’avaient pas compris la vie. »

 

                                                          John LENNON (1940-1980), compositeur- interprète

 

 

« Démerdez-vous pour être heureux ! » (« Et aimez-vous les uns les autres »)

 

Père Michel JAOUEN (1920-2015), jésuite, navigateur, fondateur de l’Association des Amis du Jeudi-Dimanche pour la réinsertion par la voile des exclus

 

Accompagner

« Si je veux réussir à accompagner un être vers un but précis, je dois le chercher là où il est et commencer là, justement là.
Celui qui ne sait faire cela se trompe lui-même quand il pense pouvoir aider les autres.
Pour aider un être, je dois certainement comprendre plus que lui mais d’abord comprendre ce qu’il comprend.
Si je n’y parviens pas, il ne sert à rien que je sois plus capable et plus savant que lui.
Si je désire avant tout montrer ce que je sais c’est parce que je suis orgueilleux et cherche à être admiré de l’autre plutôt que l’aider.
Tout soutien commence avec humilité devant celui que je veux accompagner ; et c’est pourquoi je dois comprendre qu’aider n’est pas vouloir maîtriser mais vouloir servir.
Si je n’y arrive pas, je ne puis aider l’autre. »

Soren Kierkegaard écrivain danois, théologien protestant, philosophe

Les béatitudes de l’école catholique

Heureux les enfants et les jeunes
qui grandissent dans la confiance,
ils diront oui à la vie.

Heureux les enfants et les jeunes
qui font l’expérience de la fraternité,
ils donneront chair à l’Espérance.

Heureux les enfants et les jeunes
qui découvrent le chemin de l’intériorité,
ils sauront accueillir leur vocation.

Heureux les enfants et les jeunes
qui rencontrent des chrétiens joyeux,
ils s’ouvriront au don de Dieu.

Heureux les adultes qui, d’une manière ou
d’une autre, s’engagent dans l’éducation,
ils seront témoins et éveilleurs.

Heureuse l’école catholique,
fragile et pauvre,
elle sera servante.

Pascal Balmand, secrétaire général de l’Enseignement catholique
Journées nationales Fnogec, juin 2015

 

  • Innovations pédagogiques : évolution de notre offre de formation :

 

  • Installation du dispositif MIJEC / chemins de traverse pour l’ensemble du diocèse site Coty ;
  • Suivi terminale CAP CS HCR / Partenariat avec le lycée Jules Le Cesne ;
  • Suivi 1ère Professionnelle Bac Pro Systèmes Numériques (SN) ;
  • Section européenne anglais en 1ères S et ES ;
  • Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant (DEAS) en contrat d’apprentissage au CFA-site Coty ;

 

  • Une équipe des personnes-référentes missionnées dans le cadre des IMP (Indemnités de Missions Particulières) :

 

  • Coordination tertiaire/Direction des études LP : Christine COUSIN
  • Coordination EPS :                        Amélie AUBERT, Véronique POISSON
  • Coordination EUDES (Education à l’Universel, au Développement et à l’Engagement Solidaire) : François-Xavier MICHEL
  • Coordination DYS et TSLA :
      • Site Coty :                                          Mathilde DOUDEAU, Bertile TERRIEN
      • Site de Gaulle :                                    Angélique BEUQUE, Bertile TERRIEN
      • Site du Parc, site Dollfus :                     Florence SOIRAT-HEBERT
  • Coordination ULIS : Arnaud LECHEVALLIER
  • Accompagnement informatique : Gabriel BERTEL, Bertrand MAILLARD, Stéphane PALFRAY et Freddy ROSE (informatique DYS)
  • Langues vivantes :
      • Site de Gaulle :                                    Elodie DESERT
      • BTS, Charte Erasmus                            Marie-France BOYER
  • Coordination Accompagnement Personnalisé en 2de GT : Thierry FONTAINE
  • Coordination 3éme Prépa Pro : Laure DAMBRUNE
  • Référent culture / Unesco : Sébastien VALENTIN
  • Journal des lycéens JDA News : Christel GAUTHIER, Florian MACE

 

 

  • Des dispositifs pédagogiques originaux pour mieux accompagner les élèves :

 

  • Accueil des élèves handicapés : l’établissement accueille des élèves handicapés, notamment sur le site Coty en classe de CAP au sein du dispositif ULIS (Unité Locale d’Intégration Scolaire), et a mis en œuvre les ressources humaines et matérielles pour un accompagnement et un partenariat avec les familles et/ou les institutions ;
  • Accompagnement personnalisé et aide en CAP, pour un travail en équipe davantage construit et toujours plus mutualisé, au profit de tous les élèves ;
  • Accompagnement spécifique des « élèves DYS » par des professeurs volontaires et formés, dans le cadre du dispositif TSLA du lycée (Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages),à tous les niveaux d’études, avec quatre professeurs coordinateurs ;
  • Les « chemins de traverse » : soutien à la persévérance scolaire(anticiper le décrochage) et logique d’insertion : dispositif MIJEC (Mission d’Insertion des Jeunes de l’Enseignement Catholique) mis en place sur le site Coty destiné aux élèves des différents établissements du diocèse ;
  • Les ateliers en 2de GT dans le cadre de l’AP (Accompagnement Personnalisé) : aide à l’orientation, ateliers remédiation en maths, anglais et espagnol, ateliers d’écriture, théâtre et orientation, atelier « Aimer l’avenir », « la Paix » ;
  • Aide à l’orientation :
      • Société Impala pour les 2des GTP et 3 PP
      • Accompagnement des élèves de 1ères et terminales GTP
  • « Five Minutes Eco » durant la semaine de la presse à l’école ;
  • L’aide aux devoirs le soir,accompagnées par des professeurs, trois fois par semaine ;
  • Tutorat, stages de remise à niveausur vacances scolaires et/ou en semaine le mercredi ;
  • Deux rencontres parents / professeurssur tous les niveaux de formation ; RV personnalisés avec les parents ;
  • Dispositifs langues vivantes : certifications POEIC, Voltaire, Cervantès ;
  • Journal des lycéens « JDA News» en partenariat avec Ouest-France
  • Histoire de la Shoah : séjour à Paris (Mémorial de la Shoah, Drancy), séjour en Pologne (Cracovie, Auschwitz) pour des élèves de 3PP, 1 ASSP/GA, 1 STMG, 1 ES ;
  • Sport et bien-être :
      • Module voile en filière bac pro MELEC ;
      • Projet cycle « Bien-être »en partenariat avec la ville du Havre et l’UNSS ;
    • « Cordées de la réussite », dispositifs destinés à améliorer les chances de réussite des bacheliers professionnels en BTS, soutenus financièrement par la Fondation St Matthieu :
      • Bac Pro MELEC et BTS Electrotechnique : en partenariat avec le lycée la Châtaigneraiedu Mesnil-Esnardet l’Institut Lemonnierde Caen ;
      • Bac Pro ASSP/SPVL et BTS ESF/SP3S en partenariat avec le lycéeSt Joseph de Deauville : « De la côte d’opale à la côte fleurie »
      • Bac Pro GA/ARCU(Accueil Relation Client Usager) et BTS AM/Tourisme/Gestion de la PMEen partenariat avec le lycée St Vincent de Paul du Havre ; « Quartier sud / quartier Nord : des tremplins pour nos bacheliers professionnels »
  • Grâce à la collecte de taxe d’apprentissage (quota) :
      • « Construire un avion pour se construire soi-même » : le ZENAIR
      • « Le planétarium »
  • Développement de la préparation au permis de conduire automobilesur les sites Coty et de Gaulle ;
  • Accompagnement en FLE (Français Langue Etrangère)pour certains élèves sur les site Coty et de Gaulle avec un enseignant spécialisé ;
  • Partenariats scolaires :

 

      • Filière S SI avec l’Institution St Joseph ;
      • Terminale STMG : options GF et SIG en partenariat avec le lycée Porte Océane ;
      • Bac pro GA métiers du sport : préparation au BEP MSA en deux ans pour conduire au BPJEPS ou au Bac (partenariat centre de formation HAC football) ;
      • CAP CS HCR avec le lycée Jules Le Cesne.

 

  • Développer de manière raisonnée l’usage des Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Education (TICE) :

 

  • Enseigner, créer et apprendre avec le numérique, une tablette, un téléphone portable : le règlement intérieur des élèves a été modifié afin que le téléphone portable puisse devenir un outil pédagogique avec l’autorisation expresse du professeur ;
  • Dispositifs classes numériques : classes-tablette I Pad en filières CAP, filières ES et STI2D

 

  • Améliorer la qualité de vie des personnes :

 

  • Mieux accueillir les jeunes en dehors des horaires de cours (restauration, activités du midi, travail au C.D.I.) ;
  • Proposer le cas échéant une écoute et un soutien : permanence d’une psychologue de l’éducation, intervention d’une éducatrice et d’une sophrologue ;
  • Chacun contribue personnellement et collectivement au respect des règles de viepour une meilleure cohérenceet pour favoriser un climat de travail positif en classe, par exemple par la mise en place de “chartes de vie de classe” élaborées avec les élèves ;
  • L’optimisation de l’interface « suivi élèves »sera poursuivie avec le souci de partager sur les constats et les actions engagées ;
  • Des “bilans vie scolaire” de fin septembresont poursuivis ;
  • Nous ferons preuve desolidarité dans les décisions priseset auronslesouci du décrochage et de la persévérance scolaire ;
  • La journée de la communauté éducative du jeudi 4 octobre portera sur le thème d’année « Mon orientation, une vocation ? »et visera à une intégration réussie de tous les élèves ;
  • Une formation au rôle de délégués de classesauprès des instances de l’établissement, et au rôle d’assistants-sécurité sera assurée : Bureau des délégués, Conseils de Vie lycéenne, Vie Etudiante et d’Alternants (CVL, CVE, CVA) ;
  • BIA (Brevet d’Initiation à l’Aéronautique) et construction de « l’avion Jeanne d’Arc » ;
  • Section Sportive Voile ;
  • Activités de l’Association Sportive et de l’UNSS : « un outil d’ouverture, un outil éducatif et un outil au service de la réussite des élèves ». Une matinée « Découverte des activités sportives » est proposée aux élèves de 2de GTP en septembre.
  • Conseil vie et santé : actions de sensibilisation aux conduites à risques (cannabis, alcool, éducation affective et sexuelle, addiction aux jeux vidéos…), forum santé en coopération avec la CODAH ; don du sang, formation aux premiers secours, journée mondiale de lutte contre le sida, le respect (théâtre-forum), la sexualité (Association SESAME), la e-réputation (Association Calysto), la cyber-dépendance, les addictions, le jeu, la mal-bouffe, le stress, le sommeil…
  • Participations aux sessions du TGI du Havre ou da la Cour d’Assises à Rouen ;
  • Proposer à tous au moins un voyage par cursus de formation, à l’image de ce qui se fait déjà: les Gets, Barcelonnette, Paris…
  • Accueil et accompagnement desSportifs de haut niveau avec le HAC Football, le HAC patinage, l’US St Thomas Basket, la Ligue de Voile…
  • Organisation de la fête des talentspour valoriser les élèves et les moins jeunes… ! ;
  • Remises des diplômes ;
  • Activités du BDE (Bureau Des Etudiants) commun aux diverses filières ;
  • Activités de l’association DJA (Diplômés Jeanne d’Arc) ;

 

  • Faire vivre notre établissement du développement durable niveau III :

 

  • Faire le lien entre nos enseignements et l’éducation au développement durableet à l’universel ;
  • Organisation de la journée « plage et quartier » propres en LGT ;
  • Organisation d’une semaine du développement durable, dont une collation bio-équitable avec l’aide des élèves de 2PASSP et des étudiants de 1BTS ESF
  • Association pour le Maintien d’une Agriculture Paysanne ;
  • Opération bouchons 76 ;
  • Les jardins du partage sur le site Coty : semer des petites graines… Projet de création d’un jardin pédagogique en partenariat avec la Ligue Protectrice des Oiseaux ;
  • Garder au quotidien le souci de la maîtrise des énergies, de la gestion des déchets et de la propreté de notre établissement ;
  • Exploitation du diaporama « Préservons et économisons l’eau tous les jours » ;
  • Intervention des animateurs de la CODAH sur « luttons contre le gaspillage alimentaire » ;
  • Promouvoir l’Education à l’Universel au Développement et à l’Engagement Solidaire à travers :
      • Distribution de vêtements, jouets et paniers repas par les élèves aux bénéficiaires des Restos du cœur et de la Banque alimentaire ;
      • Propositions de soins esthétiques aux bénéficiaires des Restos du cœur
      • Confection et partage de la galette des Rois avec les bénéficiaires ;
  • Intervention de l’association « Artisans du monde » pour un commerce équitable sur le thème « la face cachée de nos vêtements » ; jeune magasin Artisan du Monde ; découverte de la mondialisation à travers l’exemple du cacao et chocolat ;
  • Intervention d’Amnesty International sur le thème de la violence contre les femmes et de l’ACAT sur les thèmes de la peine de mort et de la torture.
  • Echanges intergénérationnels avec les résidents de maisons de retraite comme confections et partage de repas, soins des mains et du visage ;
  • Club de solidarité internationale et association « Eau de coco » ;
  • Renouvellement de la convention avec la LPO, Ligue de Protection des Oiseaux

 

  • Favoriser l’accès de tous les jeunes à la culture grâce à :

 

  • Des référents culture/Unesco : les professeurs de documentation sur les sites de Gaulle et Coty ;
  • Des partenariats :le Musée Malraux, le Volcan, Automne en Normandie,action culturelle municipale, le FRAC, « les encres noires », « 1 jour, 1 JT »…
  • Des rencontres avec des artistes ou de scientifiques, des sorties culturelles(Fête de la Science, cinéma, musées, théâtre…) ;
  • Poursuite de la publication trimestrielle du « JDA News »en partenariat avec Ouest-France ;
  • Des ateliers culturelset/ou ludiquesproposés aux jeunes le midi, le mercredi et le samedi: atelier cinéma, chorale, atelier « enluminures », atelier de travail manuel, atelier “échecs”, atelier musique, atelier communication, exposition de peinture…
  • Action « des séries et des lycéens » en partenariat avec « Havre de cinéma » ;

 

  • Adapter et promouvoir notre offre de formation :

 

  • Agir pour promouvoir nos formations dans les collèges :

 

      • Accueil d’élèves de 3èmes de collège dans nos classes (dispositif alternance collèges) ;
      • Présentation de nos sections dans les collèges, par nos élèves qui en sont issus, accompagnés de professeurs ;
      • Réunions des professeurs principaux de collège ;

 

  • Mieux utiliser les réseaux sociaux et les moyens modernes de communication

 

 

  • Former de futurs professionnels :

 

  • Poursuivre lavalorisation et l’exploitation des Périodes de Formation en Milieu Professionnel ;
  • Séquences de formation en milieu professionnel pour les 1èreSTI2D, 1èreSTMG ;
  • Séquences de formation en milieu professionnel ou associatif « Je prépare mon orientation » ou « Je te donne » en 2ndeGénérale et Technologique ;
  • Favoriser les stages en entreprises pour les professeurs ;
  • Connaître le devenir de nos anciens élèves(Remise des diplômes, enquête annuelle, fichier des anciens, bourse d’emplois…) ;
  • Organisation d’une rencontre “Ecole / entreprises” le mardi 5 février 2019 pour les 3 PP et les 2des GTP (site de Gaulle) ;
  • Animation d’un espace de vente au sein d’une maison de retraite;

 

  • Poursuivre notre ouverture à l’international :

 

  • Partenariats avec des établissements étrangers : Curie Metropolitan High School à Chicago ; Instituto Statale di Instruzione superior Archimede à Bologne, projet de partenariat avec Malte
  • Projets de séjours en Angleterre (London, Brighton), aux Etats-Unis (New-York)…
  • Charte ERASMUS 2014-2020 pour l’enseignement supérieur : stages étudiants (BTS SAM, BTS TO, BTS MECP), séjours professionnels à l’étranger :Malte, Espagne, Grande-Bretagne…) ;
  • Préparation aux examens de certifications en langues en BTS et licence TOEIC, Cervantès, Voltaire, BULATS…) ;
  • Réseau des écoles associées de l’UNESCO ;
  • Projet Naples octobre 2018 ;
  • Projet Yotonor au Togo en 2020 (Bac pro ASSP et SPVL) ;
  • Mission humanitaire à Cape Town Afrique du Sud (T ASSP) en février 2019 ;
  • Projet INDE et association ASMAE de sœur Emmanuelle en 2020 (ASSP) ;
  • Projet « Smile trrain » (Bac pro SPVL et BTS ESF) ;
  • Accueil d’un professeur de Palerme (Italie) en septembre 2018 (BTS Tourisme) ;

 

  • Animation pastorale : pour une « première annonce » de la foi et pour « Une Eglise jamais sans les jeunes ! »

 

    • Mettre en œuvre une formation chrétienne et humaine ;
    • Donner une vraie place aux jeunes dans nos diverses instances, du conseil de classe au conseil d’établissement, en passant par les conseils de vie lycéenne ou étudiante, conseil EUDES, vie et santé, conseil pastoral…
    • Relayer les propositions du conseil diocésain des jeunes et de l’aumônerie des étudiants (conférences, formations conviviales et d’approfondissement de la foi, lieux d’accueil des collégiens et lycéens).

 

Nos actions émanent de la réflexion du Conseil pastoral et s’harmonisent selon trois mouvements en s’adressant à tous (t) ou en gardant un caractère facultatif (f).

 

 

Vivre la Bonne nouvelle, Servir (champ de la culture) :

 

 

  1. Le Mot du matin, le Mot de Noël (espace d’intériorité), l’affichage, la Pastorale dans le Courrier du lundi (t) ;
  2. Le partage du repas de midi et de la galette des rois, en présence du prêtre référent (f) ; le café catho (f) ;
  3. La visibilité donnée aux grandes fêtes chrétiennes : Toussaint, Avent/Noël, Carême/Pâques (t) ;
  4. Les sorties dans les abbayes (la règle de st Benoît-chemin vers Dieu) et au Carmel, en Terminales (t), à la rencontre des communautés religieuses ; la visite de l’église du quartier en Troisième (t) ;
  5. Les actions de solidarité, aussi au sein de notre communauté : le service lors du pèlerinage du Rosaire depuis 2004 (f), Secours catholique (projet Café de rue) Société de St Vincent de Paul, Banque alimentaire, Pièces jaunes, Restos du cœur (f) ;
  6. L’introduction à la culture chrétienne : l’atelier « Aimer l’avenir » (2des-1ères) avec la lecture de passages de la Bible et l’étude d’œuvres d’art (t) ;
  7. Le regard chrétien sur les questions d’actualité en BTS (prêtres référents, l’ACAT, Fondation J. Lejeune) (t) ;

 

Annoncer la Bonne nouvelle, Témoigner (champ de la foi) :

 

  1. La « première annonce », factuelle (t)
  2. La préparation aux sacrements d’initiation chrétienne : le baptême et la première communion (f) ;
  3. Les rencontres avec les prêtres référents et des témoins de la foi dans les mouvements : ACAT, AED, CCFD, Ecole spéciale de Brazzaville, Entrepreneurs et dirigeants chrétiens, Œuvres pontificales missionnaires, Mission universelle, Secours catholique-Caritas France, SSVP (t).

 

Célébrer la Bonne nouvelle, Prier :

 

  1. Le pèlerinage du Rosaire à Lourdes, chaque année depuis 2004 (f) ;
  2. Les messes et les temps de prière lors des sorties en pastorale ;
  3. Les temps de recollections : une sortie pastorale de la communauté éducative ;
  4. Les célébrations : la rentrée du lycée, la Toussaint, Noël, Pâques (f) ;
  5. Les temps de prière dans nos oratoires pendant l’Avent et le Carême ;
  6. Le chemin de croix pour les élèves de l’école élémentaire avec les élèves de BTS (f).